I could register a record of 27534 in the game.(WOW!!)
My other records are: 27330;25239;23620;23107
Can anyone upgrade my records?!! If so, send me a post.(A picture of the high-scores screen of the game can be included.)
I'm counting! Who can change my rec???!!!
۱۳۸۷ تیر ۱, شنبه
A SUMMARY OF THE SURVEY
A SUMMARY OF THE SURVEY
Author: Behnam Mohammadi
For FAQs, please visit the associated Internet addresses below:
www.eprantes.blogspot.com
www.360.yahoo.com/eprantes
Or send me an e-mail to: eprantes@yahoo.com
behvom@gmail.com
This text is not translated from Persian source of the survey.
ARR is evident. (All rights reserved.)
i Warning: This document is protected by copyright law and international treaties. Any distribution or abusing of this document or sharing it on uncorrelated web sites or any portion of it, may result in severe civil and criminal penalties, and will be prosecuted to the maximum extent possible under the law.
It seems that most of the students have problems with their parents on using or not using the computer and sometimes it becomes a hard family struggle. Thanks to public newspapers and magazines, nearly all of the pupils are aware of keen unrecoverable harms a PC can impact them, however they rarely miss touch with it or at least, reduce the time they use their computers. In this survey, we aren’t going to find the solutions to this problem or solve it, but as an educational research, we’ve elicited some information from certainly 30 students in both class “A” and class “B”. (15 persons in each class were asked.) More ever the numbers and values written in the charts and digrams (schemas) are obviously jolter! The research was “the effects of the computer on educational succeeding” and occurred in “Shahid Beheshti high school of talented students-City: Shahr-e-Kord-Province: Chahar mahal & Bakhtyari-Country: I.R.Iran” and the year 2007-2008 A.C (1386-1387 hejri) and the samples were “Grade 2 students”. Furthermore we asked their approach to Mr. Niazi, math teacher and even they were able to write not only about r. Niazi, but any other teacher they wanted. For instance, Mr. Ganji, computer teacher that (in my opinion) a lot of students complaints him not candid and honestly. Also the students could write about the school and its facilities.
For another researching project, we evaluated “the effect of non-educational book reading, on educational succeeding in the current year.
The layman does not claim that the research is error-free, but as an educational statistics survey, he is glad that he has done it as well, as possible.
Behnam Mohammadi (Behnam.M), grade 2, class “A”.
Online summary is presented in: www.eprantes.blogspot.com
June, 2008
۱۳۸۷ خرداد ۱۶, پنجشنبه
Summary of my statistics survey (All rights reserved.)
پژوهش آماری؛
رابطه ی میان تعداد ساعات کار با رایانه ی دانش آموزان تیز هوش شهرکرد با:
- موفقیت تحصیلی و معدل نمرات (دو سال پیاپی)
- موفقیت در درس رایانه
***
همچنین؛ رابطه ی میان تعداد ساعات مطالعه ی غیر درسی ایشان با:
- موفقیت تحصیلی و معدل نمرات امسال
.:::*:::*!*:::*:::.
تهیه گر:
بهنام محمّدی
دوم آ، دبیرستان شهید بهشتی شهرکرد (تیزهوشان)
دبیر گرامی آمار: جناب آقای نیازی
سال تحصیلی 1386-1387
با نام یزدان دانا و توانا
پاک است او از هرچه می خوانندش...
پیشکش به مادر گرامیم که سوخت تا ساخت،
هم او که امیدوارم بتوانم در طول همه ی دوران زندگیم، ذره ای از زحمت های بی دریغش را جبران کنم.
چکیده:
خوب یا بد، گاه میان دانش آموزان و پدر و مادرشان بر سر جنبه های مثبت و منفی-یا بهتر است بگوییم؛ سازنده و ویرانگر- رایانه اختلاف نظرهای شدیدی وجود دارد که حتی می تواند باعث نوعی جنگ روانی مشکل زا نیز بشود. بیشتر دانش آموزان، بنابر سفارش هایی که رسانه های گروهی، به ویژه مطبوعات (روزنامه ها و مجلات)[1]می کنند، درباره ی آثار سوء رایانه بر جسم و روان آگاهی نسبی دارند. ولی متاسفانه بسیاری همچنان بر کار با این ماشین اصرار می ورزند. در این پژوهش ما برآن نیستیم که علت این قضیه را بیابیم، ولی به عنوان یک زنگ خطر یا تلنگر، قصد داریم که اثر کار با رایانه را بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان تیزهوش سال دوم دبیرستان شهرستان شهرکرد استان چهارمحال و بختیاری کشور ایران در سال 1386-1387بسنجیم. به این منظور اثر رایانه را بر سه مهمّ : معدل کل سال پیش، معدل کل نوبت یکم امسال و آخرین نمره ی درس رایانه ی امسال سنجش کردیم. مورد آخر به این دلیل مورد توجه قرار گرفت که بسیاری از دانش آموزان (به نظر اینجانب) با بی انصافی به درس رایانه و دبیر گرانقدر آن، جناب آقای گنجی، معترض اند. به عنوان یک نظرسنجی هم نظر دانش آموزان را درباره ی دبیر یک درس دلخواه جویا شده ایم و نیز در بخش برداشت آزاد، پیشنهادها و انتقادات دانش آموزان را درباره ی پرسشنامه، مدرسه یا هرچیز دیگری گردآوری کرده ایم. همچنین به عنوان یک کار پژوهشی دیگر، اثر مطالعه ی غیر درسی آنها را با موفقیت تحصیلیشان در سال جاری مقایسه کرده ایم.
اشتراک در:
پست‌ها (Atom)